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科研教学
实习生教学活动进一步规范
       2010年开始,我院的教学活动安排上有了进一步的规范和管理,如制定了详细的教学计划、建立了完善的教学管理制、初步成立了“临床技能培训中心”,
      在原有教研室基础上,新增了五官、急诊和影像等教研室,同时也作了相应的教学安排。具体安排如下:
       一、小讲课:今年起改为全院统一安排,讲课地点为新开设的“临床技能培训中心”,一般定于每周二下午上课,以四大教研室为主及其他五官、急诊等科室轮流。课时分配为:内、外科各12次,妇科8次,儿科8次,五官4次,影像2次,急诊2次。
       二、教学查房:由各教研室安排,每月二次,一般定在周五下午;每年内、外、妇、儿四大教研室各安排20次,其他科室安排10次左右。
       三、教师考评制:今年新增加了教师考评制,目的是为了规范小讲课和教学查房,有利于教师改进教学等方面的不足之处,使同学们更圆满地完成实习计划。教学活动中除了有科教科相关人员、教研室主任及教学秘书参加并给予评分外,还设立了同学们的评分表,以不断促进教学水平。考评内容有:教学仪态、教学方法、教学内容及课前(或查房前)准备等方面。
       四、入科教育:今年我院将进一步规范入科教育,主要由各教研室教学秘书完成。一般在入科3天内完成。目的是让学生对临床各科的特色及制度有所了解,能较快地适应科室环境,较好地完成实习任务。
       五、操作示教:实习生的技能操作很重要,可为今后的临床工作打下扎实的基础。今年在原有的示教基础上,将在“临床技能培训中心”,定期开展技能培训及操作示范,也可为医学学科竞赛作好充分的准备工作。

 
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